Στα πλαίσια του διαλόγου για την Παιδεία εξετάζεται το ενδεχόμενο να διευρυνθεί η υποχρεωτική εκπαίδευση από τα 10 χρόνια που είναι σήμερα μαζί στα 13. Το σκεπτικό που επικρατεί στην επιτροπή για την ενσωμάτωση του Λυκείου στην υποχρεωτική εκπαίδευση είναι πως κανένα παιδί δεν πρέπει να βγαίνει στην αγορά εργασίας πριν από τα 18, με μοναδικό προσόν το απολυτήριο του Γυμνασίου, γιατί έπειτα από 10 χρόνια δεν θα μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες της. Ο διάλογος για την Παιδεία περιστρέφεται γύρω από 3 άξονες:
* Ο πρώτος είναι η δομή και η ποιότητα της εκπαίδευσης.
* Ο δεύτερος αφορά την αξιολόγηση του συστήματος, των μαθητών, των εκπαιδευτικών.
* Ο τρίτος περιλαμβάνει την κατάρτιση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Αυτή τη στιγμή, ο διάλογος έχει επικεντρωθεί στον πρώτο άξονα που αφορά όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Τα θέματα που εξετάζονται τώρα είναι:
1. Τι αναλυτικά προγράμματα πρέπει να φτιαχτούν και σε ποιους στόχους να είναι προσανατολισμένα.
2. Να είναι ο δάσκαλος εξαρτημένος από αυτά ή να έχει χώρο να δημιουργήσει; Όλοι στο ΣΠΔΕ συμφωνούν ότι το ισχύον σύστημα με τον δάσκαλο εγκλωβισμένο στην πιστή τήρηση του αναλυτικού προγράμματος έχει αποτύχει.
3. Ύλη: Όλες οι πλευρές συμφωνούν πως είναι τεράστια και πρέπει να μειωθεί.
4. Μέθοδος διδασκαλίας. Το ισχύον σύστημα στηρίζεται στο ένα βιβλίο και στην ξερή αποστήθιση. Το ΣΠΔΕ εξετάζει το ενδεχόμενο να μπει στο σχολείο το πολλαπλό βιβλίο και ο μαθητής να έχει πληροφόρηση από πολλές πλευρές. Στόχος είναι να μη δουλεύει ο μαθητής πλέον μόνος του αλλά να ενταχθεί σε ένα ομαδοσυνεργατικό σύστημα, συλλέγοντας πληροφορίες τις οποίες θα συνθέτουν τα μέλη της ομάδας και θα τις παρουσιάζουν ανάλογα.
5. Η συνέχεια της ύλης και πώς επιτυγχάνεται αυτό από τάξη σε τάξη. Στόχος είναι να μην τροφοδοτείται πια ο μαθητής με σκόρπια πράγματα, τα οποία και δεν αφομοιώνονται και πολλές φορές είναι άχρηστα. Όλες οι πλευρές συμφωνούν ακόμη πως πρέπει ο μαθητής να έχει τη δυνατότητα να επιλέξει θεματικές που τον ενδιαφέρουν.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου