ΕΛΠΙΔΕΣ ότι κάτι θα αλλάξει, ώστε το ελληνικό σχολείο να ξεφύγει από το τέλμα στο οποίο βρίσκεται, δημιουργούν οι προθέσεις του υπουργείου Παιδείας να αρχίσει αλλαγές από τις πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης. ΚΑΙ αυτό γιατί μέχρι τώρα οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, στις οποίες προχωρούσε κάθε νέα κυβέρνηση, περιορίζονταν κυρίως στην αλλαγή του εξεταστικού συστήματος για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.
ΤΩΡΑ η μεταρρύθμιση θα αρχίσει από το δημοτικό, το γυμνάσιο και το λύκειο. Στη βάση δηλαδή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, από όπου κυρίως εξαρτάται η μετέπειτα πορεία του μαθητή και στην οποία διαμορφώνεται η ποικιλία και η ποιότητα των γνώσεών του.
ΤΟ σημαντικότερο στοιχείο της νέας μεταρρυθμιστικής προσπάθειας είναι ότι θα δοθεί έμφαση στον τρόπο που οι μαθητές θα αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις και όχι στην ποσότητά τους. Το νέο σύνθημα είναι: «Λιγότερη πληροφορία και περισσότερη ουσία».
Η περικοπή της ύλης με την αφαίρεση ξεπερασμένων έως περιττών λεπτομερειών, η εισαγωγή της αξιολόγησης και η διαρκής επιμόρφωση των δασκάλων και των καθηγητών εφαρμόζονται σε άλλες χώρες από χρόνια.
ΣΤΟΧΟΣ, να δοθεί έμφαση σε μαθήματα που καλύπτουν σύγχρονες ανάγκες: πληροφορική, νέες τεχνολογίες, ξένες γλώσσες.
ΤΟ ότι η μεταρρύθμιση θα εφαρμοστεί στην αρχή πιλοτικά, ώστε να διορθώνονται στην πορεία οι όποιες ατέλειές της, είναι ένα ακόμη θετικό στοιχείο.
ΟΛΑ καλά λοιπόν; Όχι ακριβώς. Τα προβλήματα είναι τόσα, που κάθε παρέμβαση μοιάζει αποσπασματική. Η κυβέρνηση πρέπει να πιάσει με τα χέρια της όλες τις «καυτές πατάτες» της εκπαίδευσης και να φτάσει και στα ελληνικά πανεπιστήμια.
ΕΙΝΑΙ φανερό ότι χρειάζεται μια γενικευμένη μεταρρυθμιστική προσπάθεια. Το πολιτικό κόστος δεν πρέπει να πρυτανεύσει.
Άλλωστε, έπειτα από τόσα χρόνια αναστάτωσης στην Παιδεία μας, η ελληνική κοινωνία έχει και πάλι προσδοκίες. Και αυτό είναι το μεγάλο στοίχημα για το μέλλον.
Πηγή: Τα Νέα
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου