Χρόνια πολλά!

Χρόνια πολλά και ευτυχισμένα!

Η ¨Αναγωγή¨ επιστρέφει στις 28 Δεκεμβρίου. 

Διακλαδική Πρωτοβουλία ΜΜΕ: Πώς μπορείτε να ταπεινώσετε έναν εργαζόμενο

Ήταν 23-11 όταν δεσμευτήκαμε οι δημοσιογράφοι -εργαζόμενοι στο ραδιόφωνο του Σκάϊ 100,3 ότι δεν υπογράφουμε τις «ατομικές συμβάσεις» εργασίας που η διεύθυνση του σταθμού απαιτούσε για τη μείωση της μηνιαίας μισθοδοσίας μας κατά 10%. Στη διάρκεια των επτά αυτών ημερών, έγιναν πολλές συνελεύσεις και συζητήσεις τόσο με το Δ.Σ της ΕΣΗΕΑ και το Διασωματειακό όσο και με τη διοίκηση του σταθμού ή πιό σωστά του ομίλου, καθώς η αποκαλούμενη «τυφλή περικοπή» του 10% αφορούσε και την τηλεόραση και τους διοικητικούς.
Η διοίκηση του σταθμού, ακόμα και κατά τη διάρκεια της Κυριακής, άσκησε αφόρητες πιέσεις στους εργαζόμενους, για να τους αποσπάσει την υπογραφή τους, σ’ ένα πιο βελτιωμένο από το αρχικό, ιδιωτικό συμφωνητικό περικοπής της μισθοδοσίας τους. Κι ενώ το Διοικητικό Συμβούλιο και οι «επιτελάρχες» του σταθμού εργαζόταν υπερωριακά, με στόχο την εξώθησή τους στην υπογραφή, η ΕΣΗΕΑ, και για την ακρίβεια η πλειοψηφία της, επέλεγε το δρόμο της ηχηρής σιωπής και της «ευγένειας». Τις πιο δύσκολες ώρες, παρότι είχαν ενημερωθεί για το τέλος που ερχόταν, απουσίαζαν...

Καταβολή αναδρομικών των 176€ σε εκπαιδευτικούς, του Δημήτρη Τσιόγκα

Θεσσαλονίκη, 1/11/2010

 Συνάδελφοι,                                                                                        

Οι Κασσάνδρες  που προεξοφλούσαν  την αποτυχία των προσπαθειών μας, διαψεύστηκαν. Σήμερα, οι πρώτοι 17 συνάδελφοι από το 4^ο Δημ. Σχολείο  Πολίχνης, που προσέφυγαν στη δικαιοσύνη, εισέπραξαν τα αναδρομικά των 176€, ποσό 8.500€ περίπου ο καθένας, το οποίο κατατέθηκε στον τραπεζικό τους λογαριασμό μαζί με τη μισθοδοσία του Νοεμβρίου.

Για την ενημέρωσή σας αναφέρω ότι στις αρχές του 2006 το Δ. Σ.  του συλλόγου  Π.Ε. «Αριστοτέλης»  Θεσσαλονίκης αποφάσισε παμψηφεί, μετά από δική μου πρόταση,  να  αναλάβει την πρωτοβουλία για ομαδικές προσφυγές για τα 176€. Το παράδειγμά  του ακολούθησαν και άλλοι σύλλογοι, με αποτέλεσμα η δικαστική διεκδίκηση  των 176€ να γενικευτεί. Εδώ πρέπει να τονίσω ότι πάγια απαίτησή μας είναι τα αναδρομικά να δοθούν σ΄ όλους που τα δικαιούνται, άσχετα αν έχουν προσφύγει ή όχι στη δικαιοσύνη.  

 Η επιτυχία αυτή συνάδελφοι,  οφείλεται καθαρά  στους εκλεγμένους εκπροσώπους  του κλάδου. Τα συνδικαλιστικά όργανα  απέδειξαν, για μια  ακόμη φορά ότι διεκδικούν με στρατηγικές που προσαρμόζονται  ανάλογα με αυτό που καλούνται να αντιμετωπίσουν.

Μπροστά μας, στο αμέσως επόμενο διάστημα, έχουμε τη συζήτηση και στη   συνέχεια, την υλοποίηση του ενιαίου μισθολογίου,  ενός παγίου αιτήματος του κλάδου εδώ και δεκαετίες. Πιστεύω ακράδαντα ότι και σ΄ αυτή την πρόκληση το συνδικαλιστικό κίνημα έχει έναν πρωτεύοντα ρόλο να διαδραματίσει και με τη συμβολή του οι αδικίες  τόσων χρόνων θα αρθούν. Είναι καιρός πια να πάψουν οι εκπαιδευτικοί να είναι οι  «φτωχοί  συγγενείς» του Δημοσίου τομέα.

Τσιόγκας Δημήτρης

Συντονιστής ΠΑΣΚ Π.Ε.  Νομού Θεσσαλονίκης

Ανακοίνωση Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Αμπελοκήπων

Αγαπητοί γονείς,

Όπως γνωρίζετε, από χθες, Τρίτη 12/10, το σχολικό μας συγκρότημα τελεί υπό κατάληψη, την οποία αποφάσισαν από κοινού οι μαθητές του 3^ου Γενικού Λυκείου και του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου-Λ.Τ., κατόπιν καθολικής ψηφοφορίας. Επειδή η κατάληψη θα συνεχισθεί και αύριο Πέμπτη 14/10, σύμφωνα με όσα μας ενημέρωσαν οι μαθητές,  σας πληροφορούμε πως αύριο (Πέμπτη 14/10/2010) δεν θα γίνει καθόλου μετακίνηση των μαθητών μέσω των σχολικών λεωφορείων και ταξί.

Για μεθαύριο Παρασκευή 15/10 θα σας ενημερώσουμε με τον ίδιο τρόπο, αν μας επιτραπεί να μπούμε στο Σχολείο.

Για την πλήρη ενημέρωσή σας, κρίνουμε σκόπιμο να σας διαβιβάσουμε τα αιτήματα και τους λόγους της κατάληψης, όπως ακριβώς διατυπώθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές.

1) Λιγοστές και ανεπαρκείς αίθουσες για καλλιτεχνικά μαθήματα, μαθήματα κατεύθυνσης και γενικής παιδείας.

2) Έλλειψη υποδομών (παντός φύσεως εξοπλισμού, εργαστηρίων, σχολικής βιβλιοθήκης και κλειστού χώρου άθλησης).

3) Μονιμοποίηση καθηγητών για τα καλλιτεχνικά μαθήματα.

4) Σίτιση μαθητών Καλλιτεχνικού Γυμνασίου.

5) Έλλειψη βιβλίων τεσσάρων (4) πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων (ΑΟΔΕ, ΑΕΠΠ, μαθηματικά γενικής, αρχαία γνωστό θεωρητικής).

6) Έλλειψη καθηγητών.

7) Στέγη στο καλλιτεχνικό.

Μετά από παράκληση του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων, σας προωθούμε ενημερωτικό του μήνυμα:

Σε συνεργασία με τον Πανελλήνιο Σύλλογο Γονέων των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων συμμετέχουμε αύριο σε εκδήλωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Αριστοτέλους στις 11 το πρωί μπροστά στο Ολύμπιον. Αντίστοιχες διαμαρτυρίες θα γίνουν ταυτόχρονα στην Αθήνα και στην Κρήτη.
Η κινητοποίηση γίνεται  με θέματα που αφορούν τη διεκδίκηση του ενιαίου σχολείου, το κτηριακό πρόβλημα και τις ελλείψεις σε καθηγητές και βιβλία κ.λ.π.. Η διαμαρτυρία αύριο θα γίνει από κοινού με το Μουσικό Σχολείο. Τα παιδιά θα κάνουν κάποια δρώμενα. 
Η παρουσία των μαθητών και των γονέων κρίνεται απαραίτητη!
Αύριο δεν θα υπάρχουν λεωφορεία και θα πάμε όλοι στην Αριστοτέλους με δική μας ευθύνη.
Με αγωνιστικούς χαιρετισμούς
Γιάννα Τσόκου

ΚΑΤΑΛΗΨΗ στο 1ο ΕΠΑΛ Αν. Λιοσίων: 11 χρόνια σε κοντέινερ με το νέο κτίριο έτοιμο αλλά ...άδειο!

 1^ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ: Ένα σχολείο, 11 χρόνια σε κοντέινερ

Η ΥΠΑΡΧΟΥΣΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ (1999-2010)

ΤΟ ΝΕΟ ΚΤΗΡΙΟ ΕΤΟΙΜΟ ΑΛΛΑ … ΑΔΕΙΟ

Παρά τις δεσμεύσεις τα παιδιά στα Άνω Λιόσια συνεχίζουν να στοιβάζονται στα κοντέινερ. Ενώ το σχολείο είναι έτοιμο προς παράδοση κανείς υπεύθυνος δε δεσμεύεται να δοθεί άμεση λύση και να παραδοθεί άμεσα το νέο κτήριο.

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ Η ΚΟΡΟΪΔΙΑ. Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΤΕΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΜΕΤΑΣΤΕΓΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,

ΤΡΙΤΗ 5/10/2010, 11 π.μ.

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ & Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

 ΤΟΥ 1^ου ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

Σας γνωστοποιούμε το ΕΠΕΙΓΟΝ προς άμεση επίλυση κτηριακό πρόβλημα του σχολείου μας, του 1^ουΕπαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ) Άνω Λιοσίων.

Μετά τους σεισμούς του 1999 και την αναγκαστική τότε μεταστέγαση του σχολείου σε κοντέινερ σεισμοπαθών, που έφθασαν τα 10,  και μερικές προκατασκευασμένες αίθουσες, πέρασαν 11 ολόκληρα χρόνια και η κατάσταση δεν έχει αλλάξει καθόλου. Άρχισε να κατασκευάζεται ένα νέο σχολικό κτήριο που παρέμεινε γιαπί επί 8 περίπου χρόνια. Μετά από επανειλημμένες κινητοποιήσεις των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων επιτέλους ο Οργανισμός Σχολικών Κτηρίων (ΟΣΚ) ανέλαβε την ολοκλήρωση του έργου μέσω τεχνικής εταιρείας το Γενάρη του 2009. Το νέο κτήριο είναι έτοιμο, αλλά το χρέος προς τον εργολάβο ανέρχεται σε 1.500.000 ευρώ περίπου.

Στις 21 Σεπτεμβρίου ξεκίνησε νέα κατάληψη του σχολείου από τους μαθητές με αίτημα την άμεση παράδοση του νέου κτηρίου και πραγματοποιήθηκαν επαφές εκπροσώπων του συλλόγου καθηγητών, του συλλόγου γονέων και των μαθητών με τον ΟΣΚ και Ειδικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας που μας προέτρεψαν…να πιέσουμε  εμείς οι ίδιοι το Υπουργείο Οικονομικών για λύση στο οικονομικό αδιέξοδο. Οι κατασκευαστές μας δήλωσαν ότι ΔΕΝ θα παραδώσουν το κτήριο αν δεν πληρωθούν.

Επισημαίνουμε ότι τα Άνω Λιόσια δεν μοιάζουν με άλλες περιοχές της Αθήνας. Είναι μια εργατική αστική περιοχή όπου οι μαθητές και ιδιαίτερα όσοι φοιτούν στο ΕΠΑ.Λ δεν είναι παιδιά ευκατάστατων οικογενειών. Πολλοί βιώνουν οικογενειακά προβλήματα, συχνά αναγκάζονται να δουλέψουν μετά το σχολείο για να βοηθήσουν την οικογένειά τους. Γενικά δεν έχουν στηριχθεί όσο έπρεπε από την τοπική κοινωνία όπου μεγάλωσαν.

Σήμερα, το 2010, στα Άνω Λιόσια Αττικής, 270 μαθητές και μαθήτριες, δεν έχουν στη διάθεση τους ούτε μια κανονική αίθουσα διδασκαλίας. Αντίθετα, στοιβάζονται κυριολεκτικά μέσα στα μεταλλικά κοντέινερ των σεισμοπλήκτων και σε αίθουσες προκατασκευασμένες και μάλιστα χωρισμένες στα δύο με πρόχειρα διαχωριστικά. Αυτά προσβάλλουν την αξιοπρέπεια όλων, εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών, αλλά αποτελούν και προσβολή για την κοινωνία και σαφή υπονόμευση της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας στη χώρα μας.

Μετά από τόσα χρόνια αδιαφορίας και κατάφωρης αθέτησης υποσχέσεων προς όλους μας, δεν μπορούμε να είμαστε αισιόδοξοι ότι δεν θα γίνουν πάλι τα ίδια και δεν θα μείνουμε στα κοντέινερ για άλλη μια χρονιά. Δεν έχουμε λάβει ποτέ επαρκείς και γραπτές εξηγήσεις γιατί  οι μαθητές μας πρέπει επί τόσα χρόνια να υποτιμούνται, να απαξιώνονται και να αντιμετωπίζονται σαν παιδιά ενός κατώτερου Θεού.

Εμείς, ο Σύλλογος Διδασκόντων, με την ομόθυμη συμφωνία του Συλλόγου Γονέων,  δηλώνουμε την συμπαράστασή μας στο δίκαιο αίτημα των μαθητών που αποτελεί φυσικά και δικό μας αίτημα αιχμής. Να αναλάβει η Πολιτεία και το Υπουργείο τις τεράστιες ευθύνες τους ώστε να λειτουργήσει άμεσα το ΕΠΑ.Λ. στο νέο κτήριό του γι΄αυτό οργανώνουμε

 ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,

ΤΡΙΤΗ 5/10/2010, 11 π.μ.

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ & Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

 ΤΟΥ 1^ου ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

Ελεύθερη η είσοδος στα μουσεία και τους αρχαιολογικούς χώρους τη Δευτέρα 27 Σεπτεμβρίου

Ανοικτά θα παραμείνουν τη Δευτέρα 27 Σεπτεμβρίου όλοι οι αρχαιολογικοί χώροι, ιστορικοί τόποι, μουσεία και μεμονωμένα μνημεία, με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Τουρισμού.
Η είσοδος του κοινού θα είναι ελεύθερη, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού.

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Ανακοίνωση της 2ης περιόδου επιμόρφωσης Β επιπέδου των εκπαιδευτικών

(Δεκέμβριος 2010 – Μάιος 2011)            

Γίνεται γνωστό ότι η επόμενη (2^η) περίοδος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), για τη σχολική χρονιά 2010-2011, προβλέπεται να υλοποιηθεί στο διάστημα Δεκεμβρίου 2010 – Μαΐου 2011.

 Σύμφωνα με τον προγραμματισμό ενεργειών της Πράξης για τη 2^η περίοδο επιμόρφωσης,  προβλέπονται τα παρακάτω έως την έναρξη των μαθημάτων στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (ΚΣΕ):

o   Στο πρώτο δεκαήμερο του Οκτωβρίου 2010, η ολοκλήρωση της διαδικασίας εμπλουτισμού και επικαιροποίησης του Μητρώου ΚΣΕ, περιλαμβανομένων των τεχνικών ελέγχων υποδομών.

o   Στο δεύτερο δεκαήμερο του Οκτωβρίου 2010 υποβολή αιτήσεων εκδήλωσης ενδιαφέροντος από τα ΚΣΕ για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης β’ επιπέδου στο πλαίσιο της επικείμενης δεύτερης περιόδου (ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος της Πράξης) και επιλογή (μέσα από διαδικασία κλήρωσης), ικανού αριθμού ΚΣΕ που θα υλοποιήσουν τον προβλεπόμενο αριθμό προγραμμάτων επιμόρφωσης ανά κλάδο και διεύθυνση εκπαίδευσης.

o   Στο τρίτο δεκαήμερο του Οκτωβρίου 2010, υποβολή προγραμμάτων από τα ΚΣΕ που κληρώθηκαν να υλοποιήσουν προγράμματα κατά τη 2^η περίοδο επιμόρφωσης (ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος της Πράξης)

o   Στο δεύτερο και τρίτο δεκαήμερο Νοεμβρίου 2010, υποβολή αιτήσεων συμμετοχής εκπαιδευτικών, κλήρωση και κατανομή εκπαιδευτικών στα προγράμματα επιμόρφωσης, ανακοίνωση αποτελεσμάτων (ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος της Πράξης) και εγγραφές.

o  Εκτιμώμενη ημερομηνία έναρξης μαθημάτων: 1η Δεκεμβρίου 2010

Για άμεση ενημέρωση σχετικά με τις παραπάνω δράσεις και τις ακριβείς ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων κλπ., καθώς και άλλες λεπτομέρειες σχετικά με τη διεξαγωγή των προγραμμάτων, οι ενδιαφερόμενοι (υποψήφιοι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί, επιμορφωτές β’ επιπέδου, ΚΣΕ κ.α.) παρακαλούνται να επισκέπτονται τον υποστηρικτικό κόμβο του έργου «Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ Επιπέδου», στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

http://b-epipedo2.cti.gr

ώστε να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις που δημοσιεύονται εκεί και να υποβάλουν τυχόν ερωτήματα στο ηλεκτρονικό help desk της Πράξης.

Δεύτερος κύκλος των αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ θα πραγματοποιηθεί μετά τις 25 Αυγούστου 2010

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Των αιρετών του ΚΥΣΠΕ

Ενημερώνουμε τους συναδέλφους μας εκπαιδευτικούς Π.Ε. ότι λόγω της καθημερινής μας συμμετοχής από τις 8:00 π.μ. έως τις 10:00 μ.μ., στο Συμβούλιο Επιλογής Δ/ντών Εκπαίδευσης, είναι αδύνατο να απαντούμε στα τηλεφωνήματά τους.  Επιπλέον, ενημερώνουμε τους συναδέλφους που ενδιαφέρονται ότι ο δεύτερος κύκλος των αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ θα πραγματοποιηθεί μετά τις 25 Αυγούστου 2010.
Οι αιρετοί του ΚΥΣΠΕ
1. Καραγιάννης Θωμάς
2. Παληγιάννης Βασίλης
ΔΟΕ, 27/7/2010

Ανοιχτή επιστολή προς γονείς

Ανοιχτή επιστολή προς τους γονείς των μαθητών μας που εντάσσονται στα 800 σχολεία ¨ενιαίου αναμορφωμένου προγράμματος¨.

Αγαπητοί γονείς,
Τις μέρες αυτές ανακοινώθηκε αιφνιδιαστικά από το Υπουργείο Παιδείας – και σε μας τους εκπαιδευτικούς και σε σας τους γονείς – η λειτουργία 800 δημοτικών σχολείων πανελλαδικά με «νέο ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα». Ανάμεσα σε αυτά είναι και το δικό μας σχολείο.

Από το Σεπτέμβρη λοιπόν τα παιδιά σας θα παρακολουθούν υποχρεωτικά, σε όλες τις τάξεις, επτά διδακτικές ώρες μέχρι τις 2 το μεσημέρι. Το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να σας πείσει ότι 
αυτό είναι «για το καλό των παιδιών σας» και ότι το πρόγραμμα αυτό «επιδιώκει να θέσει στο κέντρο του το μαθητή».

Με αυτή την επιστολή θέλουμε να σας πούμε τη δική μας γνώμη. Να σας πούμε ότι είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι με μια τέτοια εξέλιξη. Να σας πούμε ότι με αυτή του την απόφαση το Υπουργείο Παιδείας διαγράφει έτσι απλά βασικές αρχές τις παιδαγωγικής, αγνοεί βασικές ανάγκες των παιδιών.

Το Υπουργείο Παιδείας σας λέει:
«Η παραμονή των μαθητών στο σχολείο έως τις 2.00 μ.μ. έχει δοκιμαστεί με επιτυχία και ισχύει στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες».

Δεν σας λέει την αλήθεια.
Στην Ευρώπη, ο μέσος όρος διδακτικών ωρών ανά βδομάδα είναι από 27 – 29 ώρες ανάλογα με την τάξη, ενώ στη Φιλανδία – που είναι και το αγαπημένο πρότυπο – είναι 24, πολύ μακριά από το 35ωρο που προβλέπει για τα δικά σας παιδιά. 

Με το υποχρεωτικό καθημερινό επτάωρο, οι ρυθμοί γίνονται ανυπόφοροι για τη σχολική καθημερινότητα, και μάλιστα σε σχολεία που δεν έχουν την κατάλληλη υποδομή (επαρκείς αίθουσες,  χώρους χαλάρωσης και παιχνιδιού, τραπεζαρία, γυμναστήριο κλπ.). Ο 6χρονος μαθητής στη χώρα μας καλείται να γίνει ο πιο σκληρά εργαζόμενος μαθητής στην Ευρώπη.

Μαθηματικό πανηγύρι 2010

Όπως και πέρισυ έτσι και φέτος το Μαθηματικό πανηγύρι, ετήσια συνάντηση των σχολικών λεσχών ανάγνωσης μαθηματικής λογοτεχνίας, θα λάβει χώρα στην όμορφη πόλη μας τη Θεσσαλονίκη (καλά, θα γίνει κι ένα στην Αθήνα, αλλά αυτό αφορά τους Αθηναίους).

 Προσκεκλημένοι όλοι, μπορείτε να έρθετε το Σάββατο 19/06/2010 στο 3ο Γυμνάσιο Θέρμης και να μας τιμήσετε με την παρουσία σας. Θα έχουμε μαζί μας τον κύριο Τεύκρο Μιχαηλίδη, αγαπημένο συγγραφέα πολλών βιβλίων όπως τα "Πυθαγόρεια Εγκλήματα" και του πιο πρόσφατου "Αχμές, ο γιος του φεγγαριού". Οικοδεσπότριά μας η κυρία Κατερίνα Καλφοπούλου μέλος της ομάδας "Θαλής και φίλοι". Ακολουθεί η σχετική αφίσα:

Το αναλυτικό πρόγραμμα:

Ανοίγει μετά από 33 χρόνια και πάλι το Λαογραφικό Μουσείο του ΑΠΘ

Το σπάνιο πλούτο του λαογραφικού του αρχείου εκθέτει και πάλι, μετά από 33 χρόνια, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, από την Τρίτη 8 Ιουνίου, σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο, στο υπόγειο του παλιού κτιρίου της Φιλοσοφικής Σχολής.

Το Λαογραφικό Μουσείο του ΑΠΘ, το πρώτο στο είδος του πανεπιστημιακό λαογραφικό μουσείο στην Ελλάδα, πρωτολειτούργησε το 1927, ένα χρόνο μετά τη σύσταση του πανεπιστημίου, και έκλεισε εσπευσμένα το 1978, εξαιτίας του μεγάλου σεισμού, οπότε τα αντικείμενα, οι συλλογές και τα αρχεία του, συσκευάστηκαν και αποθηκεύτηκαν στο νέο κτίριο της Φιλοσοφικής, όπου και έμειναν σε αφάνεια μέχρι σήμερα.

Εκδήλωση για την αξιολόγηση στη Θεσσαλονίκη

Το Διδασκαλείο ΠΤΔΕ-ΑΠΘ «Δημήτρης Γληνός» και ο Σύλλογος Μετεκπαιδευομένων Εκπαιδευτικών Διδασκαλείου ΠΤΔΕ-ΑΠΘ «Δημήτρης Γληνός» διοργανώνουν δημόσια εκδήλωση με θέμα «Κρίση-αξιολόγηση μαθητή-εκπαιδευτικού-δημόσιου σχολείου στην κοινωνικοπολιτική συγκυρία». Εισηγητές: Χαράλαμπος Νούτσος (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων), Σήφης Μπουζάκης (Πανεπιστήμιο Πατρών), Γιώργος Τσιάκαλος (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης), Χρήστος Κάτσικας (καθηγητής μέσης εκπαίδευσης, συγγραφέας), Ντίνα Ρέππα (εκπρόσωπος της ΔΟΕ), Αγγελική Φατούρου (εκπρόσωπος της ΟΛΜΕ).

Η εκδήλωση γίνεται την Τρίτη 25 Μαΐου, ώρα 5 μ.μ., στην αίθουσα Λόγου και Τέχνης, στον 10ο όροφο του Πύργου της Παιδαγωγικής Σχολής στη Θεσσαλονίκη.

Οι εκδηλώσεις των θεάτρων Δάσους και Γης για τον Ιούνιο και τον Ιούλιο

Το πρόγραμμα των θεάτρων Δάσους και Γης για τον Ιούνιο και τον Ιούλιο ανακοίνωσε το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος, που διαχειρίζεται τους συγκεκριμένους χώρους.
Στο Θέατρο Δάσους θα παρουσιαστούν δύο συναυλίες, των Θανάση Παπακωνσταντίνου (2/6) και της Ελευθερίας Αρβανιτάκη με την Τάνια Τσανακλίδου (14/6), καθώς και πέντε θεατρικές παραγωγές: από το Θέατρο του Νέου Κόσμου («Τρωάδες», 30/6-1/7), τον καλλιτεχνικό οργανισμό «Θεατρική Διαδρομή» («Ιππείς» 5-6/7), το ΚΘΒΕ («Αχαρνής», 14-15/7), το Θέατρο Τέχνης («Πλούτος- Πενίας Θρίαμβος» (21-22/7) και τον οργανισμό «Ελληνική Θεαμάτων» («Η στρίγγλα που έγινε αρνάκι», 26-27/7).
Το Θέατρο Γης θα φιλοξενήσει συναυλίες των Σωκράτη Μάλαμα (16/6), Μιχάλη Χατζηγιάννη (21/6), Χάρη και Πάνου Κατσιμίχα (2/7), Νταϊάνας Κραλ (3/7), Έλενας Παπαρίζου και Ονιράμα (5/7), Πινκ Μαρτίνι (9/7) και Μπλουζ Μπράδερς (19/7).
Επίσης, μουσική παράσταση - αφιέρωμα στον Γιώργο Ζαμπέτα από τον Γιάννη Μπέζο (10/6) και τη θεατρική παραγωγή του «Αμφιθεάτρου» με τον «Οιδίποδα τύραννο» (12-13/7).
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Eκθεση για το φιλί στο Αριστοτέλειο

Το Κέντρο Σεξουαλικής και Αναπαραγωγικής Υγείας του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στην προσπάθειά του να ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη για τα σεξουαλικά ζητήματα και τα προβλήματα αναπαραγωγής διοργανώνει μια έκθεση με φωτογραφίες του καθηγητή της Σχολής Καλών Τεχνών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Γιώργου Κατσάγγελου στο προαύλιο του πανεπιστημιακού χώρου.
Φιλιά πατρικά ή μητρικά, φιλιά αδελφικά ή ερωτευμένων αλλά και συμβατικά φιλιά αποτυπώνονται με ερευνητική διάθεση από το φακό του φωτογράφου. Ένα φιλί μπορεί να είναι η αρχή μιας σχέσης ή σπανιότερα το τέλος της. Ενώνει ένα ζευγάρι, υπογραμμίζει την αγάπη ανάμεσα στο γονιό και το παιδί, εκφράζει συναισθήματα ανάμεσα σε αδέρφια. Ένα φιλί είναι υπόσχεση, είναι απόδειξη πως θέλω να είσαι κοντά μου, υποστηρίζουν οι διοργανωτές της Έκθεσης.

Μέσα από 30 φωτογραφίες μεγάλων διαστάσεων που αφιλοκερδώς τράβηξε και επέλεξε ο καθηγητής, Γιώργος Κατσάγγελος υπογραμμίζονται οι δεσμοί ανάμεσα στους ανθρώπους που φωτογραφήθηκαν εθελοντικά.
Τα «Φιλιά» της Έκθεσης θα εκτίθενται στον περίβολο του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, επί της οδού Εθν. Αμύνης, για έναν περίπου μήνα και αργότερα προγραμματίζεται να ταξιδέψουν και σε άλλες πόλεις της χώρας.
Πληροφορίες: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης 2310 997158, 996778

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ: Παρουσίαση του Βιβλίου ‘ΙΟΚΑΣΤΗ’ στην Πάφο

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Οι ‘βιβλιοεκδόσεις Αναζητήσεις’ σας προσκαλούν στην παρουσίαση του βιβλίου του συγγραφέα
Γιάννου Λαμπή
‘ΙΟΚΑΣΤΗ’

Το έργο θα προλογίσει η διευθύντρια των Αναζητήσεων κα. Μαρία Στυλιανού και ανάλυση θα κάνει ο συγγραφέας - δημοσιογράφος
κ. Μάκης Αντωνόπουλος

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2010 και ώρα 7.30 μ.μ στη αίθουσα της Στέγης Γραμμάτων, στη Πάφο.

Τηλ. 25561963, 99692639

Με συνοπτικές διαδικασίες τα 155 εκατ. Ευρώ για την επιμόρφωση των δασκάλων και καθηγητών καταγγέλλουν οι πανεπιστημιακοί

Για «φωτογραφικές» πρακτικές που θυμίζουν άλλες εποχές και με άκρως συνοπτικές διαδικασίες, σε καιρούς εξαιρετικής λιτότητας, η πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείθας διαθέτει το ποσόν των 155.000.000 ευρώ για να επιμορφώσει 150.000 εκπαιδευτικούς (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΤΟΥ ESOS.GR) καταγγέλλει με ανακοίνωση το κορυφαίο συνδικαλιστικό όργανο των πανεπιστημιακών , η ΠΟΣΔΕΠ.
Ειδικότερα η ανακοίνωση της ΠΟΣΔΕΠ έχει ως εξής:
ΘΕΜΑ: Σχετικά με την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών.
Η Ελλάδα διέρχεται την πιο σοβαρή πολιτική, κοινωνική και δημοσιονομική κρίση της σύγχρονης ιστορίας της και περισσότερο από κάθε άλλη φορά οφείλουμε να μην επιτρέψουμε πολιτικές και πρακτικές που έφεραν τη χώρα στο χείλος της καταστροφής και τις πιο ευαίσθητες οικονομικά ομάδες του πληθυσμού της, όπως είναι οι μισθωτοί και οι συνταξιούχοι, σε σημαντική μείωση του επιπέδου ζωής τους.
Η εκπαίδευση έχει σημαντικό μερίδιο ευθύνης για την κατάσταση της χώρας καθώς είναι ο βασικός κοινωνιοποιητικός θεσμός, που διαθέτει το κράτος και μπορεί να παίξει ιδιαίτερο ρόλο για την ανάπτυξη της και την έξοδο από την κρίση.

Πυλώνας του εκπαιδευτικού συστήματος παραμένει ο/η εκπαιδευτικός του οποίου η εκπαίδευση και ηεπιμόρφωση ακολούθησε μέχρι σήμερα άναρχες, αποσπασματικές και ανεπίκαιρες λογικές. Λογικές που ενώ κόστιζαν πολύ χρόνο και κόπο ίσως στους/στις εκπαιδευτικούς αλλά και πολλά χρήματα στα ευρωπαϊκά ταμεία και στους φορολογούμενους Έλληνες δεν κατάφεραν ωστόσο να πλησιάσουν το βασικό στόχο που είναι να εφοδιάσουν τους/τις εκπαιδευτικούς με γνώσεις και ικανότητες ικανές να ανταποκριθούν στο ρόλο τους σε ένα σχολείο που αλλάζει μέσα σ’ ένα κόσμο που αλλάζει πιο γρήγορα απ’ αυτό. Οι πιο αδικημένοι ήταν οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που στην πλειοψηφία τους είναι απόφοιτοι τμημάτων που λειτουργούν στη βάση συγκεκριμένων επιστημονικών αντικειμένων και υστερούν στην παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση των φοιτητών και φοιτητριών τους, οι οποίοι σε μεγάλο βαθμό κατευθύνονται στα γυμνάσια και στα λύκεια της χώρας. Είναι σήμερα κοινός επιστημονικός τόπος ότι προϋπόθεση για τη διδακτική επάρκεια του εκπαιδευτικού δεν είναι μόνον η γνώση του επιστημονικού αντικειμένου αλλά και της διδακτικής του. Αν μελετήσει όμως κανείς τα προγράμματα σπουδών των λεγόμενων καθηγητικών σχολών των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της χώρας θα διαπιστώσει την ανεπάρκεια ή και την παντελή έλλειψη αντίστοιχων μαθημάτων. Είναι συνεπώς αναγκαία παρά ποτέ η ανάληψη της ευθύνης για την παιδαγωγική και διδακτική προετοιμασία του/της εκπαιδευτικού.
Η ακαδημαϊκή κοινότητα έχει άμεσο ενδιαφέρον για την αρχική και συνεχιζόμενη κατάρτιση του εκπαιδευτικού καθώς και για το σύνολο του έργου που παράγεται μέσα στο πρωτοβάθμιο και δευτεροβάθμιο σχολείο. Από την ποιότητα αυτού του έργου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η αποτελεσματικότητα του δικού της έργου. Δεν είναι λίγες οι περιστάσεις που ένα πανεπιστημιακό μάθημα χρειάζεται πολύ χρόνο και κόπο για ν’ αλλάξει τις μαθησιακές στάσεις και αντιλήψεις που δημιουργήθηκαν στο σχολείο και λειτουργούν ως εμπόδια στην επιστημονική κατάρτιση των φοιτητών/-ριών.
Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών κυρίως της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι συνεπώς ένα καίριο και επείγον ζήτημα. Δεν νοείται σύγχρονο σχολείο με εκπαιδευτικούς που δεν έχουν διδαχθεί τις διδακτικές των αντικειμένων που καλούνται να διδάξουν. Όσο όμως και αν επείγει, δεν μπορεί το περιεχόμενο και το οργανωτικό πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών να καθοριστεί εκτός επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας. Επιστημολογικές εξελίξεις καθώς και εμπειρίες άλλων χωρών πρέπει να συνυπολογιστούν προκειμένου να απαντήσουμε σε βασικά ερωτήματα που θέτει σήμερα η θεσμοθέτηση μιας παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας. Και τα ερωτήματα είναι πολλά:

• Ποιος μπορεί να είναι ο φορέας αυτής της εκπαίδευσης, το δημόσιο πανεπιστήμιο ή το κράτος;
• Η εκπαίδευση πρέπει να είναι προπτυχιακού χαρακτήρα ή να ακολουθεί την απόκτηση του πτυχίου, ποιο θα είναι το περιεχόμενο;
• Ποιος και πώς πιστοποιεί την επάρκεια;
• Ποια θα είναι η σχέση ανάμεσα σ’ αυτή την αρχική εκπαίδευση και στην διά βίου επιμόρφωση των εκπαιδευτικών;
Ο διάλογος για την απάντηση αυτών των ερωτημάτων καθώς και άλλων υποτίθεται ότι έχει ανοίξει. Πριν όμως δώσει καρπούς, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας με ‘φωτογραφικές’ πρακτικές που θυμίζουν άλλες εποχές και με άκρως συνοπτικές διαδικασίες, σε καιρούς εξαιρετικής λιτότητας, διαθέτει το ποσόν των 155.000.000 ευρώ για να επιμορφώσει 150.000 εκπαιδευτικούς της προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τα επόμενα 5 χρόνια στην καινοτομία και στη χρήση τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών με έμφαση τον διαδραστικό πίνακα και άλλα τέτοια συναφή, έχοντας μάλιστα προαποφασίσει και τη μέθοδο.
Παράλληλα το διδακτικό υλικό που θα προταθεί-αξιοποιηθεί δεν φαίνεται να είναι νέο αλλά μια «εκσυγχρονισμένη» μορφή παλαιότερου υλικού. Σοβαρά ερωτηματικά γεννώνται και για τον τρόπο υλοποίησης του τεράστιου αυτού επιμορφωτικού προγράμματος λόγω της διαχρονικά διαπιστωμένης μειωμένης απόδοσης των αντιστοίχων φορέων -την ίδια στιγμή μάλιστα που θεσμοθετείται η χορήγηση του Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής Κατάρτισης από τα Πανεπιστήμια χωρίς πρόβλεψη για το κόστος και τη χρηματοδότηση των αντίστοιχων προγραμμάτων. Ποιοι φορείς και ποιοι επιμορφωτές θα αναλάβουν το επιμορφωτικό έργο με δεδομένη την προβληματική λειτουργία των Περιφερειακών Επιμορφωτικών Κέντρων αλλά και τις μεγάλες αδυναμίες υλοποίησης των προγραμμάτων επιμόρφωσης Π1 και Π2; Η φημολογούμενη εφαρμογή μεθόδων εξ αποστάσεως επιμόρφωσης με συμβατικά, μάλιστα, μέσα μόνο ανησυχία και καχυποψία προκαλεί. Επιπλέον, η εξαιρετικά μαζική αυτή επιμόρφωση δεν περιλαμβάνει τα δύο σημαντικότερα πρόσφατα εγχειρήματα της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου: τα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και το «Νέο Σχολείο».
Φοβούμαστε ότι εκτός από προχειρότητα, το εγχείρημα κινδυνεύει να ναρκοθετήσει μια πολύ σοβαρή υπόθεση για την εκπαίδευση και καλούμε την Κυβέρνηση και ειδικά την Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας σε αυτές τις πράγματι κρίσιμες στιγμές, αναλογιζόμενη τις τεράστιες ευθύνες της, να ανακαλέσει αυτήν της την απόφαση και να εντάξει το σχετικό πλουσιοπάροχο κονδύλι στο έργο του σχεδιασμού και της υλοποίησης μιας ουσιαστικής, καλά προγραμματισμένης, με γνώση και όραμα, εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών. Η πανεπιστημιακή κοινότητα δεν μπορεί να αποδεχθεί την εφαρμογή κατ’ επανάληψη δοκιμασμένων πρακτικών, που έχουν οδηγήσει το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας στη σημερινή τραγική κατάσταση.

Ο Πρόεδρος
Νικόλαος Μ. Σταυρακάκης
Καθηγητής Ε.Μ.Π.

Η Γραμματέας

Ευγενία Μπουρνόβα

Πηγή: esos.gr

Καταγγελία της ΔΟE με αφορμή την απόφαση του Ειδ. Γραμματέα του Υπ. Παιδείας για τα σεμινάρια των 400 ωρών

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
με αφορμή την απόφαση του Ειδ. Γραμματέα του Υπ. Παιδείας
για τα σεμινάρια των 400 ωρών

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ καταγγέλλει την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας (απόφαση 46053/Γ6/27-4-2010 Ειδ. Γραμματέα) να εγκρίνει πρακτική άσκηση, εντός του δημοσίου σχολείου, των επιμορφούμενων στα σεμινάρια των 400 ωρών του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Όπως έχουμε τονίσει κατ' επανάληψη με τις αποφάσεις μας 1678/17-12-2008 και 463 18-12-2009 «...Για πρώτη φορά στην ιστορία του νέου Ελληνικού Κράτους δίνεται η δυνατότητα, μέσω αυτών των προγραμμάτων, να χορηγούνται ακαδημαϊκοί τίτλοι και επαγγελματικές πιστοποιήσεις σε φορείς που βρίσκονται εκτός Δημόσιου Πανεπιστημίου, με υψηλότατο κόστος (που ξεκινάει από 1700 ευρώ έως και 3.300 ευρώ το άτομο) για τους συμμετέχοντες ανέργους εκπαιδευτικούς. Είναι φανερό ότι δε μιλάμε πια για εμπορευματοποίηση της γνώσης, αλλά για μια καθαρή ιδιωτικοποίηση, μέσα στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο...». Το Δ.Σ .της ΔΟΕ έχει δηλώσει την πλήρη αντίθεσή του στη διοργάνωση των σεμιναρίων αυτών. Κατά τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ στις 16-12-2009 η υφυπουργός κα Χριστοφιλοπούλου είχε χαρακτηρίσει τα σεμινάρια αυτά ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΝΤΡΟΠΗΣ και δεσμεύθηκε πως θα καταργηθούν και ΔΕΝ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ προσόν διορισμού.
Ύστερα από τα παραπάνω, το Δ.Σ. της ΔΟΕ καλεί:
• Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε., σε συνεργασία με τους συλλόγους διδασκόντων και τους Δ/ντές των σχολείων, να αρνηθούν την πραγματοποίηση των πρακτικών ασκήσεων στο δημόσιο σχολείο.
• Τον Ειδικό Γραμματέα του Υπ. Παιδείας να ανακαλέσει την απόφασή του.
• Την πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας να καταργήσει ΤΩΡΑ, και όχι μετά το δεύτερο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ όπως προβλέπει το Πολυνομοσχέδιο, τη δυνατότητα χρήσης, ως προσόν διορισμού, των σεμιναρίων 400 ωρών και να ζητήσει από τους φορείς που τα διοργανώνουν να τα σταματήσουν άμεσα.
Από τη Δ.Ο.Ε.

IEK: Τον Ιούνιο οι εξετάσεις Πιστοποίησης της Β' Περιόδου 2009

Η έναρξη των εξετάσεων Πιστοποίησης της Β' Περιόδου 2009 θα διεξαχθούν στις αρχές του Ιουνίου 2010. Αμέσως μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων θα ξεκινήσουν οι διαδικασίες για τη διεξαγωγή των Εξετάσεων Πιστοποίησης της Α' Περιόδου 2010.
Αυτό ανακοινώθηκε σήμερα από τον ΟΕΕΚ.

Έκθεση φωτογραφίας με θέμα τη Βιοποικιλότητα

Στο Ιστορικό Λαογραφικό & Φυσικής Ιστορίας Μουσείο Κοζάνης, φιλοξενείται έκθεση φωτογραφίας με θέμα τη Βιοποικιλότητα, σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας «Ναυτεμπορική».
Η έκθεση περιλαμβάνει 21 φωτογραφίες με λεζάντες στα ελληνικά και στα γαλλικά, καθώς και 2 υποτιτλισμένα ντοκιμαντέρ διάρκειας 22 λεπτών.
Τα εγκαίνια της πραγματοποιούνται σήμερα 4 Μαΐου στις 11 το πρωί και θα διαρκέσει μέχρι τις 14 Μαΐου.
Την έκθεση διοργανώνουν η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Κοζάνης σε συνεργασία με το Γαλλικό Προξενείο Θεσσαλονίκης, το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας.

28 Απριλίου 2010, 21:45, ο Διεθνής Διαστημικός Σταθμός περνάει μπροστά από τον δίσκο του Κρόνου (μόνο για την Θεσσαλονίκη)

Το φαινόμενο της διάβασης του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού μπροστά από τον δίσκο των πλανητών δεν είναι σπάνιο. Αλλά όταν συμβαίνει είναι ορατό μόνο από μια πολύ στενή λωρίδα γης. Στις 28 Απριλίου, στις 21:45 το βράδυ, ο ISS θα περάσει ακριβώς μπροστά από τον δίσκο του Κρόνου και η Θεσσαλονίκη είναι στην κατάλληλη θέση για να τον παρατηρήσει.
Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κιάλια, τηλεσκόπιο ή γυμνό οφθαλμό. Μέσα από το τηλεσκόπιο που θα βλέπει τον Κρόνο θα δούμε τον Σταθμό να περνάει αστραπιαία χωρίς να μπορέσουμε να διακρίνουμε λεπτομέρειες.
Με κυάλια θα έχουμε μεγαλύτερο πεδίο και θα δούμε τον Σταθμό να περνάει μπροστά από τον δίσκο και με γυμνό μάτι θα δούμε απλώς έναν πολύ λαμπρό (μέγεθος -4,3) δορυφόρο να γίνετε ένα με τον Κρόνο.
Για την καταγραφή τέτοιων διαβάσεων χρησιμοποιείται κυρίως βιντεοκάμερα, η οποία στοχεύει μέσα από το τηλεσκόπιο και κατόπιν ανάλυσης του βίντεο, βλέπουμε τον δορυφόρο σε 2 με 3 το πολύ καρέ, λόγω της πολύ μεγάλης ταχύτητας του μέσα στο πεδίο.
Η περιοχή που θα είναι ορατή η διάβαση από τον δίσκο του Κρόνου είναι η πιό φωτεινή στην εικόνα, ανάμεσα στις δύο κόκκινες γραμμές, Όσο πιό κοντά στην κεντρική πράσινη γραμμή είμαστε τόσο πιό πολλές πιθανότητες έχουμε να παρατηρήσουμε την διάβαση

ΟΜΙΛΟΣ ΦΙΛΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ
Αλεξανδρείας 113, περιοχή Μαρτίου
τηλ 2310 423 133
www.ofa.gr