Στην καθιέρωση του εναλλακτικού (πολλαπλού) βιβλίου προχωρά το υπ. Παιδείας , ύστερα και από τη γενικότερη στάση στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης- το οποίο συνεδρίασε υπό την προεδρία του Γ. Μπαμπινιώτη- υιοθέτησής του , συνδυαζόμενης με την αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας, ενίσχυσης του ρόλου του εκπαιδευτικού και υιοθέτησης των Τεχνολογιών της Εκπαίδευσης. Παράλληλα, όπως διατυπώθηκε στο ΣΠΔΕ θεωρείται αναγκαίο το βιβλίο να συνδυάζεται με τα μέσα ηλεκτρονικής μάθησης και τάσσεται υπέρ του φακέλου με υποστηρικτικό υλικό για τον εκπαιδευτικό και τον μαθητή, γιατί τη γνώση και τη μάθηση μπορούμε να την προσεγγίσουμε με πολλαπλούς τρόπους. Κατά μια άποψη, ,όπως επισημάνθηκε στο ΣΠΔΕ, η έμφαση στο σχεδιασμό της πολιτικής για το βιβλίο πρέπει να δοθεί στο ηλεκτρονικό βιβλίο.
Κατατέθηκε, επίσης, η άποψη της ύπαρξης του ενός βιβλίου του ΟΕΔΒ, όπως ισχύει σήμερα, με την ενίσχυσή του με πληροφοριακό υλικό από το Διαδίκτυο, τις σχολικές βιβλιοθήκες κλπ.
Πηγή: esos.gr
Κατά τους βυζαντινούς χρόνους το εκπαιδεύω λεγόταν «ἀνάγω» και η εκπαίδευση αναγωγή, η φοίτηση στο σχολείο «ἀναγινώσκειν» ή «γραμματίζεσθαι». Εκείνος που δεν έλαβε εκπαίδευση ονομαζόταν ανάγωγος.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου