Υπουργείο Παιδείας: Βελτιώσεις μετά τη θύελλα

Οι αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας ανάγκασαν την Αννα Διαμαντοπούλου να τονίσει πως θα «γίνει δημιουργική συζήτηση για τις τελικές αποφάσεις».

Νέα επίθεση από τους εκπαιδευτικούς στα ιδιωτικά

Βελτιώσεις σε επιμέρους διατάξεις του πολυνομοσχεδίου, που συζητείται στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής προτίθεται να κάνει η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου μετά τις σφοδρές αντιδράσεις του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων τόσο της δημόσιας όσο και της ιδιωτικής εκπαίδευσης έχουν ανοίξει πραγματικό πόλεμο με το υπουργείο Παιδείας, ενώ οι καθηγητές αποφάσισαν χθες και δεύτερη 24ωρη απεργία στις 5 Μαΐου (έχουν ήδη εξαγγείλει απεργία και για τις 4 Μαΐου).
Η ΟΛΜΕ αποφάσισε να προτείνει και δύο νέες 24ωρες το αμέσως επόμενο διάστημα με αιχμή το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία και το ασφαλιστικό, ενώ οι συνδικαλιστές αφήνουν ανοικτό το ενδεχόμενο για κινητοποιήσεις και κατά την περίοδο των Πανελλαδικών.
Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί επίσης αποφάσισαν να μην κάνουν μαθήματα στα ολοήμερα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το διάστημα από χθες 28 Απριλίου έως και 5 Μαΐου. Κάτω από αυτή την ασφυκτική πίεση των εκπαιδευτικών η υπουργός άφησε ανοικτό το ενδεχόμενο αλλαγών στο νομοσχέδιο αφού, όπως η ίδια τόνισε χτες «θα γίνει δημιουργική συζήτηση για τις τελικές αποφάσεις και την ενσωμάτωση όλων των παρατηρήσεων που βασίζονται σε μια αρχή: πρώτα είναι ο μαθητής. Θα ληφθούν υπόψη οι προτάσεις των κομμάτων και των φορέων που θα κληθούν».
Πυρά εξαπέλυσαν χθες κατά της υπουργού και οι εκπαιδευτικοί της ιδιωτικής εκπαίδευσης μιλώντας με ιδιαίτερα σκληρή γλώσσα. Οι συνδικαλιστές της ΟΙΕΛΕ άφησαν να εννοηθεί ότι οι αποφάσεις - που αφορούσαν στο εργασιακό καθεστώς των καθηγητών ιδιωτικών σχολείων- λήφθηκαν σε τραπέζια παραδιαβούλευσης με εξωθεσμικούς συνομιλητές και απουσία των εκπαιδευτικών.
Κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου, ο αντιπρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Νίκος Παΐζης τόνισε ότι με τις ρυθμίσεις του υπουργείου οι εκπαιδευτικοί «χάνουν εργασιακά δικαιώματα που κατέκτησαν σταδιακά σε βάθος 15ετίας.
Στο Νέο Σχολείο, προς το οποίο πορεύεται η υπουργός με μοναδικούς συνοδοιπόρους της τους ιδιοκτήτες και με όλους τους εκπαιδευτικούς απέναντί της, δεν βρίσκεται «πρώτα ο μαθητής» αλλά «πρώτα το κέρδος»».
Στο μεταξύ και οι Ελληνες εκπαιδευτικοί που εργάζονται στη Μεγάλη Βρετανία πραγματοποίησαν χθες στάσεις εργασίας και παράσταση διαμαρτυρίας στο ελληνικό προξενείο και την πρεσβεία στο Λονδίνο σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τις σοβαρές περικοπές στους μισθούς τους, ενώ εκφράζουν φόβους για κλείσιμο σχολείων και συρρίκνωση του μαθητικού πληθυσμού στο μέλλον.

Παρέμβαση: Αγκάθια για την ανώτατη εκπαίδευση

Οξύτατα προβλήματα στην ανώτατη εκπαίδευση έχουν προκαλέσει, σύμφωνα με τους προέδρους επιστημονικών φορέων, οι παρεμβάσεις του υπουργείου Παιδείας σε θέματα που σχετίζονται -μεταξύ άλλων- με τα επαγγελματικά δικαιώματα.
Οπως υποστηρίζουν, «η απονομή επαγγελματικών δικαιωμάτων χωρίς κανένα αντίκρισμα στην παραγωγή, το Εθνικό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων χωρίς σύνδεση με το ουσιαστικό περιεχόμενο σπουδών, η ενσωμάτωση -ως έγινε- στο ελληνικό δίκαιο της οδηγίας 2005/36/ΕΚ και η λειτουργία των κολεγίων -με τη συνεπαγόμενη εμπορευματοποίηση της Παιδείας-αποτελούν χαρακτηριστικά παραδείγματα αποσπασματικών ενεργειών.
Οι πρόεδροι των επιστημονικών φορέων τονίζουν ακόμη πως αποτελεί κοινή διαπίστωση η αναγκαιότητα στρατηγικού σχεδιασμού στον χώρο της Παιδείας και η χωροταξική διάρθρωση των σχολών, καθώς και η ενδεχόμενη μείωση του αριθμού των ΤΕΙ ή ο εξορθολογισμός του τίτλου των αντικειμένων και των αποστολών τους.

Νικολ. Τρίγκα